Addison Trail HS (piątek) - Piątek
II pA

W KLASIE:
Temat: Reguły dobrego wychowania. Zachowanie w domu, w szkole, u przyjaciół.
- Rozmawialiśmy o spędzenia nocki u kuzynów/kolegów.
- Dyskutowaliśmy i tłumaczyliśmy na język angielski „co to jest pech”.
- Przeczytaliśmy tekst pt. „A to pech!” str. 62-63.
- W podręczniku wykonaliśmy zadania ze str. 63, 64, 65, 66, 67, 70, i 71.
- Dzieci zaprezentowały swoje rysunki przed całą klasą i opowiedziały w dwóch zdaniach co się nauczyli o Fryderyku Chopin.
W DOMU:
- Naucz się na pamięć nazwy miesięcy i zgłoś się do zaliczenia, jeśli tego jeszcze nie zrobiłeś/zrobiłaś.
- Czytaj codziennie 5-10 minut. Nie zapomnij o wypełnieniu kartki, którą dostałeś/dostałaś w klasie.
Wypełnione (z podpisem rodzica) kartki z LUTEGO można jeszcze przynieść na pierwszą lekcję MARCA żeby dzieciaki mogły wybrać nagrodę za czytaniem.
- Naucz się czytać „Gołąb i sroka” str. 72-73 i „Dzwon Zygmunta” str. 112-113.
Jeśli czytanie sprawia ci dużą trudność, wybierz fragment tekstu.
- Dokończ zadania, które robiliśmy w klasie (jeśli czegoś nie dałeś/dałaś rady dokończyć).
- Wykonaj zadanie na stronie 76 i 116.

Szczęść Boże
Katecheza # 19 - Jak pomagać innym - Miłosierny Samarytanin ( str. 48-49)
Przeczytałam z Biblii Młodych przypowieść o Miłosiernym Samarytaninie. Obejrzeliśmy kolorowe ilustracje, które pomogły zrozumieć przekaz. Pan Jezus uczy nas, że “bliźni” to nie tylko nasz przyjaciel, ale każdy człowiek, który potrzebuje naszej pomocy, jeśli nawet go nie znamy czy nie lubimy.
W domu : pomyśl i wykonaj ćw. str. 49 wielu uczniów wykonało pięknie zadanie- brawo!
Wszystkie modlitwy, które uczeń w kl. 2 powinien znać i pamiętać są na str. 72 - 73 Mały Katechizm. Proszę korzystać. Tabela Ocen na końcu podręcznika.

Zapraszam na Drogę Krzyżową we środy w okresie Postu do kościoła w Lombard na godz. 6:00 pm.- przynosimy krzyże ( można samemu z pomocą dorosłych wykonać)

W dniach 25 lutego, 4 marca i 11 marca odbędą się Rekolekcje dla dzieci “ Boża Droga”- które poprowadzi s. Karolina - serdecznie zapraszam

Któryś za nas cierpiał rany, Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

W KLASIE:
Temat: Wielki Polski kompozytor Fryderyk Chopin. Znaczenia muzyki w życiu każdego człowieka.
- Rozmawialiśmy o instrumentach i muzyce.
- Uczyliśmy się o życiu kompozytora Fryderyka Chopina.
- Przeczytaliśmy wiersz pt. „Luty”, tekst pt. „Koncert” str. 44-46 oraz „A to pech!” str. 62-63.
- W podręczniku wykonaliśmy zadania ze str. 46-53.
W DOMU:
- Naucz się na pamięć nazwy miesięcy i zgłoś się do zaliczenia, jeśli tego jeszcze nie zrobiłeś/zrobiłaś.
- Czytaj codziennie 5-10 minut. Nie zapomnij o wypełnieniu kartki, którą dostałeś/dostałaś w klasie. Wypełnioną kartę przynieś na lekcje, żeby mogłeś/mogłaś dostać nagrodę!
- Naucz się czytać „A to pech!” str. 62-63.
Jeśli czytanie sprawia ci dużą trudność, wybierz fragment tekstu.
- Dokończ zadania, które robiliśmy w klasie (jeśli czegoś nie dałeś/dałaś rady dokończyć).
- Wykonaj zadanie na stronie 69.
- Na osobnej kartce (którą dzieci dostały w klasie) narysuj lub namaluj portret Fryderyka Chopina. Napisz jedno zdanie o naszym Polskim kompozytorze (to co się nauczyłeś/nauczyłaś w klasie).

Informacja od zarządu szkoły:
Rodziny, które chcą, aby dziecko pozostało w tej samej klasie, powinny dokonać rejestracji do 28 lutego.

Szczęść Boże
Katecheza # 18- Rozmnożenie chleba ( str.46-47)
Pan Jezus chcąc nakarmić wiele tysięcy ludzi, którzy Go słuchali- uczynił cud rozmnożenia chleba i ryb. Wystarczyło Mu pięć chlebów i dwie ryby, aby nakarmić 10 tysięcy ludzi. Pan Jezus nie pozwolił, aby resztki jedzenia zostały na trawie, apostołowie zebrali je do 12 koszy. Zebranie resztek chleba i ryb mówi nam o szanowaniu jedzenia, które jest darem Boga.
W domu: jeśli nie skończyłeś na lekcji, to dokończ na str.47
Naucz się : Akt Wiary, Akt Nadziei , Akt Miłości .
Będziemy na religii śpiewać - proszę posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę pt.” Rysuję krzyż z kropelką krwi “- link
https://youtu.be/_KVezShNYOw

Zapraszam na Drogę Krzyżową dla dzieci we środy : zaczynając od 25 lutego w okresie Wielkiego Postu do kościoła w Lombard na godz. 6:00 i przynosimy krzyż- mogą dzieci zrobić z papieru albo z pomocą Rodziców z patyczków lub listewek. A może sami wymyślicie ?

Modlitwa: Któryś za nas cierpiał rany, Jezu Chryste, zmiłuj się nad nami”

W KLASIE:
Temat: Walentynki – Życzenia, upominki, gesty pamięci, symbole, warunki przyjaźni, miłość do rodziców, rodziny i rodzeństwa.

- Rozmawialiśmy o tradycjach związanych z walentynkami oraz o patronie zakochanych – Świętym Walentym.
- Dzieci zastanawiały się nad pytaniem „Co to jest pomoc?” i dyskursowały w jaki sposób można komuś pomóc.
- Przeczytaliśmy tekst pt. „Jutro Walentynki” str. 54-55.
- W podręczniku wykonaliśmy zadania ze str. 55, 56, 57 #1, 58 – 60.
- Wykonaliśmy projekty Walentynkowe.

W DOMU:
- Naucz się na pamięć nazwy miesięcy i zgłoś się do zaliczenia, jeśli tego jeszcze nie zrobiłeś/zrobiłaś.
- Czytaj codziennie 5-10 minut. Nie zapomnij o wypełnieniu kartki, którą dostałeś/dostałaś w klasie. Wypełnioną kartę przynieś na ostatnie zajęcia lutego, żeby mogłeś/mogłaś dostać nagrodę!
- Naucz się czytać wiersz „Luty” i tekst pt. „Koncert” str. 44 – 46.
Jeśli czytanie sprawia ci dużą trudność, wybierz fragment tekstu.
- Dokończ zadania, które robiliśmy w klasie (jeśli czegoś nie dałeś/dałaś rady dokończyć).
- Wykonaj zadanie #2 na str. 57 oraz zadanie na str. 61.

Szczęść Boże
Katecheza # 20 Wielki Post. ( str.50-51)
Na katechezie przeczytałam uczniom z książki pt.: “ Wielki Post - dzieci odkrywają “-
( autor - Andrzej Sochacki) fragment opowiadania.
Uczniowie odpowiadali na pytania: jak długo trwa Wielki Post? ( odp. 40 dni nie licząc niedziel), dlaczego “ wielki”?( bo przygotowuje nas do Świąt Wielkanocnych) a dlaczego aż 40? ( Pan Jezus przez 40 dni przebywał na pustyni i przez post i modlitwę przygotowywał się do głoszenia Ewangelii), a dlaczego Środa Popielcowa? ( bo posypujemy popiołem głowy- stąd nazwa Popielec), a dlaczego popiołem? ( bo “popiół”od najdawniejszych czasów oznacza pokutę), a co to pokuta? a nawrócenie?( nawrócenie i pokuta to powrót ze złej drogi do Pana Boga)
My naśladując Pana Jezusa przez czterdziestodniowy post, przygotowujemy się do Świąt Wielkanocnych.
Na lekcji uczniowie otrzymali kopię “Środa Popielcowa- kolorowali odwzorowując kolory z dużej ilustracji- dokończ i przynieś do oceny. Wykonaliśmy ćwiczenia na str. 51
W domu: posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę pt.” Rysuję krzyż z kropelką krwi “- link
https://youtu.be/_KVezShNYOw

18 lutego Środa Popielcowa- rozpoczyna Wielki Post